芙蓉菊

芙蓉菊,金潟優美 卧薪


植物小记

芙蓉菊是来自菊科芙蓉菊属的半灌木,原产于我国中南及东南部,因银灰白色的叶片,有着类似艾草的清香味,常又被叫做雪艾、白艾。 与银叶菊羽毛状裂开的叶片不同,芙蓉菊拥有狭长汤匙形一样的叶片,聚生于枝顶,片片交错互生排列,俯看就像一朵盛开的花,又像是下雪后,覆盖着白雪的罗汉松。 据说芙蓉菊的叶片会受到温度、光照等因素的影响而变化着,当高温或缺光时叶片会褪去白色,呈现灰绿色,当昼夜温差较大或光照充足时,叶片又会恢复成银白色。 常运用于花境里的芙蓉菊,像是绿植丛里一道道银色光芒。 芙蓉菊的花期在10-12月,此时正值盛花,叶丛中是密集而又细长的花序,浅黄色的头状花序像星光点点洒在银色的星河之中。 © 著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者 2人点赞 辛夷有个花园梦 种花、拍花、画花的辛夷

2024新車交車牽車吉日入手(新增至農曆2月)

新車交車牽車吉日,牽車交車好日子1月2月3月 車子就如同古時候的馬匹,除了是代步的交通工具,也載滿自己許許多多喜怒哀樂的事。 牽新車是喜悅的事,就像結婚一樣,對於長久貼身的夥伴,看個良日吉時把

俗語"山管人丁水管財,家裏陳設莫亂來",什麼意思?可信嗎【國學榮耀】#俗语 #老人言

可信嗎【國學榮耀】風水是一門有著悠久歷史的民間學問,最早也被稱為"青烏術"、"相地之術",關於風水的俗話有很多,例如今天要講的這句 ...

一坪多大?一坪等於多少平方公尺?坪數換算公式?各國房屋面積單位?

台灣面積單位 在台灣,通常我們都是使用 「 坪 」 作為建築、土地面積的衡量單位,但你有沒有想過,明明我們日常生活中最熟悉的長度單位是公尺、公分,那為什麼我們不使用平方公尺來作為建築面積的主要衡量方式呢? 其實在正式的不動產相關文件裡,如:建築執照、使用執照、地籍謄本等,都是使用平方公尺,坪則是在生活當中較常用。 疑問:一坪多大 ? >>>一平方公尺等於 0.3025 坪; 一坪等於 3.30579 平方公尺 (sqm) 一坪多大? 一坪等於多少平方公尺? 日治時期以前,台灣多是使用漢人傳統度量衡,但各地還是略有差異,例如宜蘭的一尺跟台中的一尺長度並不一樣。

【鳥 五行屬性】鳥的五行屬性

由此可以預料,人們養鳥意義認識加深,養鳥軍會,養鳥業會發展提高,人們帶來生態效益和經濟效益。 因此,本期聊和養鳥有關風水知識,希望能正在養鳥、準備養鳥或者喜歡鳥朋友一些幫助。 談風水離開五行,所以我們鳥五行屬性談起。

七星陣

七星陣是把六個水晶柱或 水晶球 按兩個上下倒置而重疊的 等邊三角形 來擺放,三角型的邊長特定為七之倍數,中央再放一個較大的晶柱或 晶球 而形成「星形」,此即稱為七星陣。 中文名 七星陣 外文名 Qixing array 功 能 鎮宅 、 避邪 組 成 白水晶球、黑玉髓球等晶球 目錄 1 基本概念 2 擺陣方式 3 水晶擺法 4 擺放時辰 5 養護方法 6 注意事項 基本概念 據説,水晶具有強大的能量,水晶七星陣,其能量就加倍的強大! 七星陣能凝聚能量,將磁場發揮至極限。 金黃髮晶七星陣 不同類型的水晶組成不同類型的水晶七星陣,如 白水晶 七星陣可助 鎮宅 、避邪、打散 負能量 、提升靈性、使心靈平靜。

琰字起名,像美玉一样的品质

琰字本义是一种美玉名称,通称"琬琰"。引申为像美玉一样的有光泽、温润,像美玉一样的美好品德。琰五行属火,适合缺火及火不足宝宝取名字,不适合夏天火旺季节出生的宝宝取名字。冬天清冷加一点火属性的字进去,会让宝宝倍感温暖。不至于产生寒象。

大拇指出力就痛!是媽媽手還是「腕掌關節炎」?復健醫教1分鐘速測

拇指的腕掌關節炎是手部很常見的關節炎,主要跟過度使用有關,例如常使用拇指抓握重物、餐飲業需用拇指拿很重的碗盤等等工作,都可能造成腕掌關節炎。 此外,運動傷害、受到外力撞擊或者韌帶鬆弛,也都可能造成腕掌關節炎。 腕掌關節炎常見於中老年人,一般女性多於男性,但臨床上其實罹患腕掌關節炎的年輕人並不少見,一個原因是上述提到的在餐飲業工作,另一個原因則是與重量訓練不當施力有關。...

6項老師使命宣言:「我,要成為這樣的老師!」|翻轉教

老師的使命1:充滿愛、充滿溫暖 老師的使命2:真情流露,不耍心機 老師的使命3:始終陪伴,永不放棄 老師的使命4:看見你的好,並要你更好 老師的使命5:處於謙卑姿態,一同學習 老師的使命6:不完美,也不打算完美 老師的使命與價值 對我而言,一個老師的價值,不在於他得了多少的獎章、累積了多少年的資歷,或在多顯赫的名校任教,甚至也不在於他的學生的在校成績或未來成就; 一個老師的價值,我認為,在於他如何投注他的生命在學生身上,在於他是如何被記憶、被提及,也在於他如何為他的學生創造出更遼闊的視野。 從一年半前一腳踏入了教育界之後,青嫩的自己經過了許多觀念的衝撞與重組;在教學現場,我一面上課,也常一面思索,不斷地問自己:「我到底怎麼看待自己身為老師這個身分呢? 」 在課堂上我總會帶一堂「我是誰?

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